“3+4”分段貫通培養本科（簡稱“3+4”本科）是中等職業教育與普通高等教育分段培養的人才培養模式，前3年在中職學校學習，后4年在普通本科大學學習，學業期滿，成績合格后頒發全日制普通高校本科畢業證書及學位證書。2024年河北省中等職業學校“3+4”本科錄取人數為731人。 其中保定37人； 滄州18人； 承德149人； 邯鄲111人； 衡水5人； 廊坊5人； 秦皇島11人； 石家莊252人； 唐山54人； 辛集19人； 邢臺19人； 雄安新區2人； 張家口49人。 

    3+2大專是指符合條件的初中畢業生先進入中專院校學習3年的中專課程，然后參加學校組織的轉段考試，考試通過后升入聯辦的大專院校完成剩余兩年制課程內容。畢業頒發普通大專畢業證，3+2大專班的學生畢業后均可參加專升本繼續深造。2024年河北省中等職業學校“3+2”大專錄取人數為26330人。 其中保定 4374人； 滄州 2729人； 承德 1740人； 定州 100人； 邯鄲 1969人； 衡水 1023人； 華北油田 7人； 廊坊 1722人； 秦皇島 1436人； 石家莊 4074人； 唐山 2210人； 辛集 382人； 邢臺 2696人； 雄安新區 592人； 張家口 1276人。 

    “2+2+2”貫通培養模式。是指企業、高職、中職聯合開展“2+2+2”年的高素質技術技能人才培養，為企業提供高技術技能人才，為學生就業和發展提供服務。原則上選擇企業相關崗位與高職、中職相互適宜的專業開展對接。學生在中職完成前2年規定的學業后，以企業為主安排為期2年的實訓和崗位實踐，學習錘煉崗位技術技能和提升綜合職業能力；第5年再以聯辦高職為主安排2年學業課程，以學徒制、工學交替等方式學習，符合畢業要求的，取得普通高校全日制大學專科文憑。原則上畢業學生留在企業工作。2024年河北省中等職業學校“2+2+2”大專錄取人數為3324人。 其中保定 720人； 滄州 331人； 定州 55人； 邯鄲 116人； 衡水 76人； 廊坊 30人； 秦皇島 50人； 石家莊 538人； 唐山 888人； 邢臺 290人； 張家口 230人。 

    “5年一貫制”貫通培養模式。是指優質中職與高職聯合或高職單獨開展5年的高素質技術技能人才培養，中高職聯合培養學校原則上選擇兩校技術技能含量高、培養周期長的專業精準對接，按照一個培養方案進行一貫制培養；高職單獨培養學校應選擇技術技能含量高、培養周期長的專業進行人才培養。學生完成5年規定學業課程，符合畢業要求的，取得普通高校全日制大學專科文憑。2024年河北省中等職業學校“5年一貫制”大專錄取人數為 810人。 其中保定 240人； 滄州 96人； 定州 1人； 邯鄲 248人； 衡水 5人； 廊坊 23人； 秦皇島 25人； 石家莊 88人； 唐山 16人； 辛集 2人； 邢臺 16人； 雄安新區 43人； 張家口 7人；